Публикации по теме «УМК Т. А. Ладыженской»

Урок помогает обучающимся развивать свое образное мышление и расширяет лексический запас слов.

Контрольно-измерительные материалы для учащихся 5 кл.

Тип урока - Урок закрепления знаний тема урока - «Диалектизмы как часть народной культуры» Цель урока - Обобщение изученного материала по теме «Диалектизмы»

Впервые иду по обновленным ФГОС с 5 классом. В легком шое от учебника: совсем нет упражнений для отработки. Приходится выкручиваться. Данный урок предполагает наличие рабочего листа с заданиями-в конспекте указано, что должно быть в рабочем листе

Данная разработка поможет сформировать представление об общеупотребительных словах и диалектизмах; научит учащихся различать их в речи и тексте, понимать функцию диалектизмов в языке и художественной литературе.

Задание на повторение порядковых и количественных имен числительных. Время на выполнение 7-10 минут.

Данный материал предназначен для закрепления учащимися 6 класса темы "Способы словообразования". Учащиеся делятся на группы, затем работают с выданными заданиями, после оформляется сводная таблица и сверяется с "ключом".

Урок изучения нового материала.Обучающиеся повторяют знания о деепричастии и знакомятся с понятием деепричастный оборот, учатся расставлять знаки препинания.На уроке используются различные формы работы.

Разработка урока по теме "Заимствованные слова" включает работу со "Словарем иностранных слов", игровые моменты.

Конспект урока русского языка в 6 классе "Морфологический анализ глагола. Практикум"

Презентация к уроку

Научить различать сильную и слабую позицию гласных и согласных; дать представление о позиционных чередованиях гласных и согласных и научить анализировать правила правописания гласных и согласных в корнях слов с точки зрения позиционного чередования; научить транскрибированию гласных звуков; совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

Рабочий лист

Цели: дать понятие о вариантах морфем; учить различать варианты морфем; развивать навыки морфемного и синтаксического разбора, анализа текста, мотивацию к познавательной деятельности.

Содержательная цель: расширить знания учащихся о стилях речи; дать понятие о функциональных разновидностях языка; отработать навык определения функциональных разновидностях языка по отрывкам из текстов различных стилей; изучить особенности каждого стиля и сферу его употребления. Деятельностная цель: формирование активной личной позиции; развитие образного мышления, речевых способностей и потребностей в эстетическом совершенствовании своей речи, навыков самоконтроля и адекватной самооценки; создание ситуации успеха.

Цель урока: познакомить учащихся с методами и способами свертывания информации, видами переработки текста и приемами сжатия информации, совершенствование навыков извлечения информации из различных источников, использования основных приемов информационной переработки устного и письменного текста; обобщить и систематизировать знания о ранее изученных типах текста, раскрыть особенности строения текста развивать навыки анализа текста различной направленности. Задачи урока: • способствовать развитию исследовательских навыков; • создать условия для коммуникативной деятельности учащихся;

Разработка урока русского языка в 5 классе "Имена существительные собственные и нарицательные"

Нестандартное домашнее задание.

Рабочая программа по русскому языку 6 класс

Урок открытия новых знаний